Час стрімко йде вперед і процес навчання – це вже не просто механічне передавання інформації від старшого покоління до школярів. Це інтерактив, постійний обмін, пошук і перевірка. Тому у сучасних школах впроваджують нові посади, запозичуючи американський та європейський досвід. І хоч ці технології впроваджуються в приватних навчальних закладах, необхідно знати, для чого потрібні ці спеціалісти і які уміння вони повинні мати.
Т’ютор (tutor) – особа, яка веде індивідуальні або групові заняття з учнями (студентами). Це також репетитор, тобто вчитель, який допомагає надолужити згаяне, закріпити пройдений матеріал. Т’ютор – це також помічник вчителя, асистент, який допомагає студентам з особливими потребами, тим, хто має розумові хвороби чи труднощі в навчанні, соціалізації (аутизм, синдром гіперактивності та дефіциту уваги, синдром Дауна) тощо. Т’ютор виступає посередником між учнем та вчителем, допомагає засвоїти матеріал, адаптує його при потребі, роз’яснює запитання вчителя. Якщо учень має проблеми із соціалізацією, то т’ютор допоможе налагодити контакти в колективі, аби дитина не була парією. В США і Канаді т’юторами часто виступають дефектопедагоги (тифлопедагоги, логопеди).
В наших реаліях після ратифікації Болонської угоди т’юторами стали студенти старших курсів, часто без спецпідготовки і навичок. Це помічники вчителя, лектора, професора, які можуть читати семінарські, практичні заняття і подекуди створювати власні курси.
Коуч (coach)– тренер, наставник. Особа, яка допомагає у досягненні певних навичок. Термін походить із спорту, де коуч – це тренер особистий або командний, відпрацьовує техніки, способи і засоби досягнення мети. До нас це слово прийшло із розвитком бізнесу, коли мода на різні «тренінги» та майстер-класи розповсюдилась на всі сфери життя.
Ментор (mentor) – це слово використовується як синонім терміну «вчитель», «наставник». Але є відмінність: наставник і вчитель допомагає досягти успіху колективу осіб, ментор потрібен в індивідуальному навчанні.
Фасилітатор – поняття нове для нашої системи освіти. Назва походить від лат. слова "facilitare", що означає «полегшувати». Фасилітатор має на меті підвищити самооцінку учня, його впевненість, вмотивованість. Фасилітатор допомагає впоратися з труднощами в навчанні та спілкуванні, які не пов’язані із засвоєнням знань, радше із психо-емоційним станом учня.
Едвайзер (advisor) – порадник. Він особливо потрібен, коли студенти працюють над самостійним проектом, виконують практичну роботу. Він зможе порадити, як краще сформулювати тему дослідження, як виконати практичні вказівки тощо. Едвайзер – фахівець у певній галузі знань, він практик, а не теоретик. Тобто він допоможе скласти електричний прилад на лабораторній з фізики після того,як вчитель розказав про фізичні закони.
Тепер ви знаєте, хто є хто. І якщо у школі, інституті чи на роботі хтось почне кидатися модними словами, ви будете озброєні знаннями і точно зможете відрізнити оригінал від підробки.
Які б спеціалісти поруч не були, знання та навички потрібно засвоювати так, аби вони не забулися через кілька років. Вчитися треба не заради диплома, а заради самих знань, бо вони роблять людину – людиною.
- 8 переглядів
